Atelier cuisine pour les CE1 et CE2

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Le jeudi 25 septembre, les élèves de CE1 et CE2 ont participé à des ateliers de cuisine ayant pour thème un fruit de saison : la pomme. L’objectif ? Leur faire découvrir les différents usages culinaires de cet aliment simple mais riche en possibilités. Accompagnés de quatre parents d’élèves, les enfants ont épluché, coupé et préparé les pommes pour réaliser de délicieuses recettes : gâteaux, tartes, beignets, clafoutis… et bien sûr, de la compote maison ! Après la cuisson, les préparations ont été proposées à la vente aux autres élèves et aux parents en fin de journée. Un moment à la fois gourmand, pédagogique et convivial. Bravo aux petits cuisiniers et un grand merci aux parents accompagnateurs !

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Collège Foch : les 3 eme séjournent deux jours à Caen

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Collège Foch : les 3éme séjournent deux jours à Caen Les 3eme séjournent deux jours à Caen Avant de partir en vacances, les 3 èmes et leurs enseignants ont passé deux journées pédagogiquesexceptionnelles dans le Calvados. Au programme : visites, découvertes, révisions et études sur des sujetshistoriques et artistiques.  Jeudi 16 octobre, 8h30, les 3éme sont rassemblés dans la cour de récréation pour vivre leur dernier séjour ensemble, avant le voyage en Espagne (semaine du 6 avril 2026). « Le programme est dense et studieux », annonce Laure Pichot, enseignante d’arts plastiques, professeur principal 3eB et coordinatrice de ce projet pédagogique et culturel. A peine arrivés à Caen, les collégiens débutent la visite du Mémorial : « En deux groupes, les 3 e ont pu retracer l’histoire de la Seconde Guerre mondiale, des prémices en 1919 (signature du Traité de Versailles) à la capitulation japonaise (à Tokyo, le 2 septembre 1945) », nous informe Jérémy Flieger, enseignant d’histoire. Pendant plus de deux heures, les collégiens ont écouté, répondu, interrogé leurs guides-conférencier, regardé et analysé des objets, photographies, vidéos et cartes. « C’est passionnant, réagit Zoé, et nous n’avons pas vu le temps passé. » Travail de mémoire En quittant l’esplanade de la Paix, le groupe a été pris en charge par un troisième guide afin de poursuivre la visite vers les sites emblématiques des plages du Débarquement. À Longues-sur-Mer, les élèves ont découvert la batterie de blockhaus. Profitant de la marée basse, ils ont également pu observer les vestiges du port artificiel d’Arromanches. Conscients que la liberté s’est acquise au prix du sang, les élèves se sont ensuite rendus au cimetière américain de Colleville-sur-Mer. « Nous avons eu la chance de participer à une cérémonie américaine officielle », indique Mme Michel, professeure de mathématiques. « Cet instant solennel, ainsi que la visite du cimetière, leur ont permis de prendre conscience de l’engagement des Américains, Britanniques, Canadiens, Polonais et Français — parfois à peine âgés de 16 ans — qui se sont battus pour un idéal : la liberté et la démocratie », souligne Jean-François Suzanne, enseignant d’histoire et directeur du collège, présent lors de la première journée.La dernière étape du parcours a conduit les élèves sur les traces des GI’s à Omaha Beach, à proximité du monument érigé en leur mémoire. Visite du Mémorial de Caen. Au musée des Beaux-Arts de Caen Activités artistiques Le vendredi, les 3éme sont attendus au Musée des Beaux-Arts. « Dans le cadre du projet Muséales de Normandie 2025-2026, pendant 1h30, les collégiens ont découvert trois œuvres majeures exposées à Caen », précise Laure Pichot : « trois œuvres, trois univers. » Au programme : Judith et Holopherne, une huile sur toile de Véronèse (XVIe siècle) ; une vanité de Nicolaes van Veerendael (nature morte du XVIIe siècle) ; Le Lion et le Serpent, une sculpture animalière de Du Barrye (XIXe siècle).  « Guidés par les médiateurs du musée, les élèves ont observé, décrit et interprété les œuvres », poursuit l’enseignante d’Arts plastiques. « Cette visite s’intègre au parcours ‘Musée de Normandie, projet réunissant plusieurs établissements autour des musées du territoire. » Millénaire oblige, le séjour s’est achevé par une visite du château de Caen. M. Flieger, leur professeur  d’histoire-géographie, est revenu sur la construction de l’édifice médiéval, qui fut habité notamment par Guillaume le Conquérant et d’autres Ducs de Normandie et roi d’Angleterre. Au-delà du voyage : une leçon de vie Séjour réussi Au bout des deux jours, fatigués, les collégiens sont rentrés heureux. « Nous remercions les 3 e pour leur implication et partageons les félicitations transmises par les guides-conférenciers lors des différentes visites : ils ont été attentifs, sérieux, ont interagi avec les médiateurs », conclut Elisabeth de Godoy, enseignante d’Espagnol, professeur principal des 3eme C et référente du niveau 3eme . Pour le directeur, « si ce séjour s’inscrit dans un projet pluridisciplinaire, il participe aussi à la formation intégrale des jeunes : apprentissage pédagogique, vie en communauté, citoyenneté, dans le seul but de grandir ensemble »,tel est le projet éducatif du collège Foch. Visite du château de Caen Visite des plages du Débarquement. A Omaha Beach

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Le football : un sport qui se vit au féminin au collège Foch

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Le football : un sport qui se vit au féminin au collège Foch Mercredi 15 octobre 2025, avant des vacances bien méritées, les membres de l’association sportive du collègeétait de sortie à Alençon. « Sept de nos minimes filles n’ont pas démérité et ont représentél’établissement », souligne Julien Sénéchal, professeur d’EPS. « Elles ont participé à une compétition defootball, organisée par l’UGSEL de l’Orne », poursuit Corentin Caro, son collègue. Face aux équipesdes collèges Saint-François de Sales et de Notre-Dame de Lancrel, d’Alençon, elles se sont battuesjusqu’au bout, marquant deux buts.Pour conclure, les deux enseignants remercient le FC du Pays aiglon pour le prêt d’un minibus, maissurtout « notre équipe féminine pour leur participation et leur joie de vivre, comme nous le vivonsquotidiennement au sein du collège Foch. » Les minimes de l’équipe féminine, marquée par leur joie de vivre.

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Collège FOCH : entre intégration, évaluation, rencontres, un début d’année enrichissant pour les 6 èmes

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Collège FOCH : entre intégration, évaluation, rencontres, un début d’année enrichissant pour les 6 èmes Voici sept semaines que les anciens CM2 – venant d’établissements différents – ont intégré le collège.Foch. Pour les adultes de la communauté éducative, les 6ᵉ ont effectué une bonne rentrée, rencontrant denouveaux camarades, éducateurs et enseignants, en réalisant les évaluations et en effectuant leur séjour. Bien démarrer au collège Foch Pour Jean-François Suzanne, « la rentrée des 6ᵉ s’est bien déroulée. Au cours de leur journée anticipée, ils ont pu prendre leurs marques en revisitant l’établissement. » Au cours de l’année passée, les écoliers ont bénéficié d’une visite individualisée avec leurs parents lors du RDV d’inscription personnalisée, d’une journée de liaison CM2-6ᵉ et d’une autre visite lors de l’opération « Portes ouvertes ». Ainsi, « nous les sentons beaucoup plus rassurés pour débuter et effectuer leurs quatre années de collège. » Aussi, ils ont rencontré l’équipe enseignante au complet. Au cours des 7 semaines passées, ils ont réalisé de nombreux bilans en français et mathématiques, dans le cadre notamment des évaluations nationales, des tests de lecture et de la pratique sportive. « De ces résultats, les 6ᵉ ont intégré l’un des 4 groupes de besoin en français et – si besoin – l’atelier de remédiation », souligne le directeur du collège. Aussi, ils ont découvert de nouvelles matières : l’éducation aux médias et à l’information, l’atelier numérique et informatique, les sciences physiques et chimiques, les sciences de la vie et de la Terre, l’espagnol et l’allemand (à travers un atelier d’initiation). Des élèves concentrés lors des évaluations nationales les CM2 et 6ème participent à la dictée ELA Véronique Louwagie dédicaçant le livre sur l’Orne (mi-septembre 2025) 2. Véronique Louwagie, ministre démissionnaire, rencontrant les 6ème du collège Foch (mi-septembre 2025) Cours de citoyenneté Mi-septembre, la surprise fut de taille lorsqu’ils ont rencontré Véronique Louwagie, ministre.démissionnaire déléguée au commerce et des PME, ainsi que conseillère départementale de l’Orne. Au sein de la salle polyvalente, ce vendredi, entre 16 h 15 et 16 h 50, ils ont eu le droit à un cours d’EMC, à travers de nombreuses questions : « Comment devient-on ministre ? »« Entre députée et ministre, quelle mission préférez-vous ? »« Lorsque vous êtes ministre, avez-vous du temps disponible ? »« Avez-vous rencontré le président de la République ? »  Pour Véronique Louwagie, « L’importance est de s’engager au quotidien, à l’échelle très locale – à travers l’opportunité qui vous est offerte d’être élu(e) élève-délégué par vos camarades de classe – à une échelle nationale et internationale (ensoutenant les entrepreneurs et artisans, pour ma mission), en soutenant l’investissement dans les collèges ornais, les transports scolaires, les sites sportifs, etc. » Ainsi, le collège Foch a reçu une aide de 41 000 € du conseil départemental de l’Orne pour réaménager les salles d’arts plastiques et de SVT. Ce temps avec Véronique Louwagie s’est clôturé par la remise du livre « L’Orne, une histoire, des territoires » à chacun des 6ᵉ présents, dédicacé – à leur demande – par la ministre, heureuse d’être présente. Après l’effort, le réconfort Après l’effort, le réconfortLa fin de la période fut marquée par des instants festifs et de joie. « Pour favoriser la cohésion et la connaissance des différents camarades, un séjour d’intégration a été organisé au château de Molay-Littry » (voir encadré), nous informe Sylvie Da Silva, enseignante de français, professeur principal et référente du niveau 6ᵉ. Pour les cinq professeurs présents, « le retour à un séjour de deux jours fut un succès, comme le montraient les yeux scintillants de nos élèves à leur retour à L’Aigle. » Aussi, avec les CM2 de l’école St-Jean, « ils ont soutenu l’association ELA – lors de l’opération ‘Mets tes baskets et bats la maladie’ – à travers la dictée et lors du cross. Accompagnés de leurs enseignants, nous avons vécu des moments de joie et de solidarité. » Pour le directeur du collège, « tous ces instants participent à la formation intégrale des jeunes, en appliquant notre projet éducatif : l’accueil, la rencontre, les apprentissages, l’ouverture sur le monde, apprendre à devenir responsable et la préservation d’un monde meilleur, tout en grandissant ensemble ». Tel est la devise du collège Foch. La vie de château  La vie de château ! Les 25 et 26 septembre, direction le château de Molay pour vivre deux jours d’intégration. Un beau domaine de 15 hectares au milieu de la campagne normande près de Bayeux pour pratiquer différentes activités encadrées par un staff anglophone : pas toujours facile pour les explications des jeux ! « Les élèves ont pratiqué le frisbee-golf pour tester leur adresse, le kwik cricket pour l’adresse et la rapidité ; le sensory trail était plutôt centré sur les sens, notamment sur l’écoute et la confiance en ses camarades, et enfin, le tag archery valorisait le travail d’équipe et les stratégies mises en place pour remporter la partie », souligne M. Corentin Caro, professeur d’EPS. Ensuite, « un temps libre très apprécié a été pour beaucoup l’occasion de jouer au foot, au volley-ball ou au rugby devant le château tout en profitant d’une fin d’après-midi ensoleillée », ajoute Jordan Launay, enseignant de mathématiques. Pour d’autres, de se promener dans le parc, et d’autres, de discuter. Le soir, dîner au château avec un délicieux potage aux petits pois et lardons fumés, un bœuf bourguignon accompagné de riz et une très bonne mousse au chocolat. C’était ensuite bien de se retrouver dans les chambres avec ses camarades et de discuter un peu avant de s’endormir après une journée bien remplie. « Les élèves ont bien apprécié le copieux petit déjeuner à l’anglaise qui offrait un large choix entre sucré et salé », continue Katia Regan, enseignant l’anglais. Prêts ensuite pour la visite du musée de la Mine à Le Molay-Littry : un univers inconnu ! Un musée d’une grande richesse qui propose une expérience immersive : impressionnant de passer dans une galerie longue de 80 mètres ! Puis visite du musée de la Meunerie : découverte d’une ferme d’autrefois avec tous ses outils et son mobilier dans les pièces d’habitation, découverte aussi de la partie moulin avec sa roue activée par l’eau du canal et la fabrication de la farine. Magique la fabrication du beurre en versant un peu de crème liquide dans un pot de confiture que l’on

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L’école du dehors.

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Ce jeudi 25 septembre, comme chaque semaine, les élèves de grande section, CP et CE1 ont participé à une sortie éducative intitulée « L’école du dehors ». Organisée sur plusieurs heures, cette activité vise à proposer un apprentissage en lien direct avec l’environnement naturel et urbain, tout en stimulant les sens des enfants, comme l’ouïe, le toucher ou encore l’odorat. Ce jour-là, les élèves se sont rendus devant la mairie afin de réaliser des croquis des éléments qui les entouraient. Cet exercice avait pour but de les aider à mieux observer et comprendre leur cadre de vie. Deux ateliers complémentaires ont ensuite été proposés : Cet après-midi, riche en découvertes, a permis aux enfants d’aiguiser leur sens de l’observation tout en développant des compétences en orientation, de manière ludique et concrète.

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Une rentrée sportive pour les membres de l’association sportive du collège Foch

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Une Journée d’Intégration Réussie pour les Nouveaux Élèves de 6ᵉ au Collège Foch Qui dit rentrée scolaire, dit aussi rentrée sportive. Depuis le mercredi 10 septembre, plus de 30 collégiensse retrouvent le mercredi après-midi au sein du gymnase du collège Foch. Une dizaine d’entre eux ontvécu leur première rencontre inter-établissement. Entre effort, fair-play et esprit d’équipe Mercredi 1ᵉʳ octobre, 11 h 30, 10 collégiens sont impatients d’emprunter les deux minibus du Football Club du Pays Aiglon. Rendez-vous au stade municipal d’Argentan, où « les collégiens vont participer à une journée découverte athlétisme, organisée par l’UGSEL de l’Orne »  (NDLR : Union générale sportive et éducative de l’enseignement libre), soulignent les deux professeurs d’EPS. Au programme, « les élèves ont pu s’essayer au lancer de javelot et de poids, au saut en longueur et en hauteur ainsi qu’aux différentes courses de vitesse et de fond ! », indique Julien Sénéchal, l’un des enseignants et coordinateur.  Pour « créer cette cohésion d’équipe, trois sessions sportives ont eu lieu auparavant au sein du gymnase Foch », mentionne Corentin Caro, nouvel enseignant du collège. Encouragement, soutien, respect, fair-play et découvertes ont marqué l’après-midi. Pour MM. Sénéchal et Caro, « nous félicitonsnos élèves pour leur participation et leur bonne attitude tout au long de cette journée. » Options sportives Aussi, les deux options sportives, à savoir l’équitation et le tennis, ont repris au collège Foch : dès le lundi 8 septembre au sein de l’écurie des Cavaliers de Bonnefoi et la semaine suivante avec le Tennis Club aiglon. Pour cette 3ᵉ saison, la nouveauté de l’année est l’extension de cette option au niveau 3ᵉ. Pour Jean-François Suzanne, directeur du collège, « la progression dans la pratique et la bonne attitude sportive sont valorisées dans le bulletin semestriel, ce qui devient un plus – à côté des différentes matières du tronc commun – dans la valorisation du collégien, dans son implication scolaire et sportive, afin d’obtenir l’orientation souhaitée lors du post-3ᵉ ». Des jeunes sélectionnés Fin juin 2025, le directeur a été heureux d’apprendre que trois de ses collégiens ont été sélectionnés ensection sportive : « Yeva (en 6ᵉ) intègre la section football féminin de Rouen ; Anatole (5ᵉ) et Basile (en3ᵉ) ont rejoint la Team Perfect Academy de Tennis, à Bois-Guillaume ». Pour le directeur, ces sélections sont « la convergence de trois facteurs de réussite : une réussite sportiveen club (avec les entraineurs) et au collège (avec les professeurs d’EPS), un apprentissage des notionsmené avec les parents et les enseignants, sous la direction de leurs professeurs principaux et par leursavoir-être marqué par leurs personnalités (le sérieux, l’entraide, le respect et leur fair-play) ; le tout sur une envie de se surpasser, de trouver des solutions aux difficultés rencontrées, sans se plaindre,tout en poussant les autres à progresser. Leur départ fut émouvant pour tout le monde. »Un projet sportif… Outre le cross du collège à venir et la participation à la course solidaire du Téléthon, l’équipe enseignanteréfléchit très sérieusement à un autre projet sportif avec un club local.Pour Jean-François Suzanne, « le sport contribue à l’éducation intégrale des collégiens accueillis, touten révélant les talents des jeunes ». En effet, « au sein de l’ensemble scolaire Saint-Jean/Foch, nousNe formons pas uniquement des élèves, nous faisons en sorte de faire grandir ces jeunes pour qu’ilsdeviennent des personnes à part entière. » Tel est le projet éducatif des établissements d’enseignement.catholique de L’Aigle.

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Annie Magorre : 42 années au service des écoliers et collégiens

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Annie Magorre : 42 années au service des écoliers et collégiens En cette fin d’année scolaire, les émotions étaient palpables : les CM2 quittant l’école primaire SaintJean, les 3 e passant le portail du collège pour la dernière fois, et Annie Magorre clôturant une carrière de42 années au sein de l’Ensemble scolaire Saint Jean / Foch. Tous les matins, dès 7h45, Annie Magorre est le premier sourire des collégiens : elle accueille celles et ceux arrivant à pied, en voiture ou en car, les encourage dans leurs activités de la journée. « En 42 ans, j’ai accompagné plus de 5.000 élèves, s’étendant sur trois générations, vu de nombreuses familles grandir au sein de notre institution. » Exigence, rigueur et accompagnementDébutant le 6 septembre 1982, « Pierre Edeline – le surveillant général – m’a dit que je ferai une excellente surveillante, me connaissant depuis l’école primaire : il m’a fait apprendre la rigueur avec des classes rangées, des études travaillant dans le silence », nous informe Annie. Ses missions étaient variées : maîtresse d’internat à l’école Saint-Jean, surveillante d’étude au collège, surveillante au self, aide au devoir du soir à l’école primaire. Comme le rappelle Jean-François Suzanne, le directeur du collège : « elle apprenait aux collégiens, la rigueur du respect, l’exigence de la maitrise de l’orthographe, de la grammaire et de la conjugaison. Et pour cela, le soir, elle accompagnait les écoliers de CP dans l’apprentissage de la lecture. » Les collégiens ont exprimé leur attachement à Annie Annie Magorre remercié par les présidents d’OGEC et directeurs Carnaval, solidarité, 20 e balAnnie Magorre s’implique activement dans le projet éducatif de l’établissement, en créant et mettant en place des projets innovants : le concours du « grand carnaval » de Foch, basé sur des thématiques différentes tous les deux ans, associant créativité, prestation orale et artistique, tout en impliquant les différents acteurs de la communauté éducative. Aussi, elle s’est engagée dans des projets de solidarité, notamment en coordonnant l’organisation de la journée des Pères Noël, au profit notamment des Restos du Cœur (environ 1500€ récoltés chaque année, au cours des 15 dernières années). Annie Magorre anime différents projets festifs du collège : la remise de chèques, le cross du collège, la remise des diplômes ou encore le bal de fin d’année. « Cette année, j’ai vécu mon 20 e bal des 3 èmes  : cet instant de convivialité avec les parents et les adultes de la communauté, puis entre jeunes marque la transition du collège vers le lycée », souligne l’éducatrice de vie scolaire.« Son dernier projet fut la mise en place du foyer au collège, sur la demande de Matthieu Tremblier et de Savas Adiyaman, cadres éducatifs du collège. Ce lieu de calme, de travail, de discussion, de jeux ludiques, et surtout sans téléphone portable, a été le précurseur de la pause numérique », note Jean-François Suzanne, directeur du collège. Au nom de l’OGEC, Adrien Lemanissier et Hubert Lampérière, président et ancien président, ont tenu à« remercier l’implication constante d’Annie Magorre au sein de l’établissement », sont« reconnaissants de l’accompagnement apporté auprès de milliersd’enfants devenus grands », tout en« étant la garante de l’esprit de l’Ensemble scolaire Saint-Jean/Foch. » Annie Magorre. Les anciens présents au départ d’Annie Elégance avant tout ! Annie Magorre remercié par tous les collégiens Ovation pour la reine Annie

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Trois troisièmes du collège Foch ont obtenu le BIA

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Trois élèves du collège Foch décrochent le Brevet d’Initiation Aéronautique Vendredi 27 juin, alors que les élèves de troisième passaient leurs dernières épreuves du Diplôme National du Brevet, trois d’entre eux ont eu la joie de découvrir qu’ils avaient obtenu le Brevet d’Initiation Aéronautique (BIA). Cette réussite est le fruit d’un engagement tout au long de l’année scolaire. Sous la direction de M. Serge Vieira, ancien membre de l’Armée de l’Air et enseignant au collège, les élèves ont suivi une formation spécifique : 20 mercredis après-midi, à raison de 2 heures par semaine. Le programme a permis d’aborder des notions variées – histoire, géographie, météorologie, physique, technologie et mathématiques – appliquées à l’aéronautique.En complément des cours, les collégiens ont eu l’opportunité de se rendre à l’aéroclub de L’Aigle, où ils ont effectué une heure de vol le mercredi 18 juin. Une expérience inoubliable qui a concrétisé leurs apprentissages. Pour Jean-François Suzanne, « cette formation et ce diplôme sont une étape préalable au premier brevet de pilote d’avion ». Le directeur du collège félicite Eymerick, Matthew et Sven (mention Bien) pour leur persévérance et leur réussite. « C’est le fruit d’un travail régulier, d’entraînements, d’un examen blanc, en plus des cours et des activités périscolaires », souligne-t-il. L’obtention du BIA représente un atout pour l’avenir : il sera valorisé en terminale et pourra faciliter l’accès à une école supérieure via Parcoursup. Une belle illustration de l’objectif du collège Foch : contribuer à l’éducation intégrale des élèves et leur offrir des opportunités pour l’avenir

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Un concert de la chorale au profit du patrimoine

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Un concert de la chorale au profit du patrimoine Quelques semaines après l’inauguration de ses travaux, l’église Saint-Martin de L’Aigle accueillera deuxchorales, dirigées par Vincent Poussin, professeur d’éducation musicale. « Depuis plusieurs années, j’ai la chance de diriger deux chorales très dynamiques : celle du collègeFoch et celle des Chants Libres », souligne Vincent Poussin. « Suite à notre cours d’enseignementpluridisciplinaire (histoire, histoire de l’Art, éducation musicale) au sein de l’église Saint-Martin, M.Portet nous a proposé de pouvoir nous produire dans ce site multiculturel ». Les deux chœursproposeront aux mélomanes un voyage musical d’Amérique latine à l’Afrique, en passant par la France etl’Italie, sur des airs rythmés ou méditatifs.L’entrée est gratuite. Une libre participation sera proposée au profit des Amis de l’église Saint-Martin enson quartier, qui œuvrent à la restauration du grand orgue.

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